Проведення Тижня історії

Проведення Тижня історії – це не тільки розваги для здобувачів освіти, скільки одна з форм організації навчання, засіб виховання, шлях до порозуміння з учнями. У цей час між вчителем і учнем виникає тісне спілкування, що дозволяє їм краще пізнати один одного. Заохочення здобувачів світи до участі в підготовці та проведенні історичного тижня спонукає їх, з одного боку, до творчої дослідницької праці, з іншого – сприяє тому, що епізодичний інтерес формує сталий пізнавальний інтерес школярів та як наслідок творчу активність.
Одним із завдань сучасної шкільної історичної освіти є вміння учня орієнтуватись у величезному потоці інформації. Навчити цього лише на уроці історії просто неможливо, тому ми вирішили проводити в школі предметні тижні , які являють собою комплекс різноманітних форм позакласної роботи.
Саме тому з 22.01 по 29.01 в ліцеї проходив Тиждень історії та правознавства.
За підтримки вчителів історії лідери учнівського самоврядування розробили план роботи на тиждень: - 1-й день лінійка до Дня Соборності, ланцюг єднання та зустріч з інспекторами поліції;
2-й день - гра "Я люблю Україну" ;
3-й день - створення щоденника свідомого громадянина;
4-й день - гра домінушка "Козацька революція"
5-й день- - нова хвиля благодійності " Монети для ЗСУ ";
6-й день - вшанування пам'яті жертв Голокосту;
7-й день - лінійка присвячена пам'яті героїв Крут.
Плануючи заходи тижня історії були чітко сформульовані основні завдання тижня:
- активізація пізнавального інтересу здобувачів освіти до історії;
- розширення й поглиблення знань та умінь учнів з предмета;
- реалізація на практиці основних принципів особистісно - орієнтованого підходу до навчання;
- створення сприятливих умов для виявлення знань та вмінь здобувачів освіти у нестандартних ігрових ситуаціях;
-розвиток логічного та аналітичного мислення;
-вміння висловлювати та відстоювати власну думку.
Гасло Тижня: «Історія – скарбниця наших діянь, свідок минулого, приклад і повчання для сьогодення, застереження для майбутнього."